苗岭黔萃--钟应举从教40周年师生美术作品展预告
苗岭黔萃--钟应举从教40周年师生美术作品展
铸民族文化之魂，育教学创新之花
——钟应举老师教学成果序
凯里学院美术与设计学院是黔东南苗族侗族自治州最高的艺术教育平台，现有美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计、产品设计4个本科专业和1个专科专业（美术教育民族文化传承班）。美术学专业1982年开始招生，是贵州高校招生最早的美术专业之一，从开办起就肩负着服务地方社会经济建设的重任，培养了大量优秀的美术专业人才，钟应举老师无疑是其中的翘楚。钟老师在他钟爱的艺术事业中勤勤恳恳、兢兢业业、孜孜不倦地追求他的艺术梦想，并取得了丰硕的成果。
钟应举老师现为中国美术家协会会员、中国工笔画学会会员、北京工笔重彩画会会员，2009年从黄平民族中学调到凯里学院任教。一直以来，钟应举老师严格要求自己，在绘画艺术上不断地探索和追求，在人物画、花鸟画、山水画等创作领域不断前行和超越自己。出版有《钟应举山水画集》《钟应举工笔画精品集》《惠风拂玉——钟应举画冰》《唯美新视界——钟应举工笔花鸟画精品集》四部作品集，作品《花季 雨季》入选第三届全国中国画展览，《初晴》《如花时节》入选第六届、第七届全国工笔画大展，《惠风拂玉》《国之重器——天眼》入选第十二届、第十三届全国美术作品展览。作品先后二十余次入选国家级美术大展和三十余次国内外中国画学术展、邀请展及贵州省各类美术大展。曾赴美国夏威夷，法国巴黎、第戎，梵蒂冈，意大利米兰、威尼斯、佛罗伦萨、罗马和我国香港、澳门等地进行美术写生和举办展览。在凯里学院从教的十几年中，从不吝惜自己的专业知识和绘画技能，毫无保留地教授给学生。钟老师善于将创作融入教学过程，把乏味的基础课上成生动有趣的“创作课”；把民族文化带进课堂，让学生在学习过程中了解贵州丰富的民族文化、生态文化；把课程教学放在苗侗民族村寨里，教会学生如何写生，如何收集创作素材，如何组织构图、勾线、上色。丰富的教学经验使钟老师在教学上取得了巨大的成功，近30余幅学生作品先后入选国家级美术展览，多幅学生作品获省部级金奖等奖励，5名学生考取了研究生。由于教学成绩斐然，教学风格独树一帜，钟应举老师被评为凯里学院教学名师。
越是民族的，就越是世界的。无论是艺术创作还是教学，都必须深根于本土文化，并为之服务。钟老师做到了，他把多彩贵州的优秀民族文化及民族风情纳入教学之中，让我们看到了真实、感人的艺术作品，把参展作为动力，把创作与教学有机结合，从而激发了学生的学习动力和对艺术探索的努力。
老师是引路人，老师是启迪者，老师也是学生的朋友，正所谓良师益友，教学相长。今天的学生就是明天的国家栋梁，一代一代的教，一代一代的传，生生不息、薪火相传，这就是教育，也是一个民族乃至一个国家的文脉延续。从本书学生的作品中感觉到教育的重要性，教育方法起到了教育的结果和目的。愿老师、学生在文化发展建设这条路上继续前行。
是为序。
钟应举老师现为中国美术家协会会员、中国工笔画学会会员、北京工笔重彩画会会员，2009年从黄平民族中学调到凯里学院任教。一直以来，钟应举老师严格要求自己，在绘画艺术上不断地探索和追求，在人物画、花鸟画、山水画等创作领域不断前行和超越自己。出版有《钟应举山水画集》《钟应举工笔画精品集》《惠风拂玉——钟应举画冰》《唯美新视界——钟应举工笔花鸟画精品集》四部作品集，作品《花季 雨季》入选第三届全国中国画展览，《初晴》《如花时节》入选第六届、第七届全国工笔画大展，《惠风拂玉》《国之重器——天眼》入选第十二届、第十三届全国美术作品展览。作品先后二十余次入选国家级美术大展和三十余次国内外中国画学术展、邀请展及贵州省各类美术大展。曾赴美国夏威夷，法国巴黎、第戎，梵蒂冈，意大利米兰、威尼斯、佛罗伦萨、罗马和我国香港、澳门等地进行美术写生和举办展览。在凯里学院从教的十几年中，从不吝惜自己的专业知识和绘画技能，毫无保留地教授给学生。钟老师善于将创作融入教学过程，把乏味的基础课上成生动有趣的“创作课”；把民族文化带进课堂，让学生在学习过程中了解贵州丰富的民族文化、生态文化；把课程教学放在苗侗民族村寨里，教会学生如何写生，如何收集创作素材，如何组织构图、勾线、上色。丰富的教学经验使钟老师在教学上取得了巨大的成功，近30余幅学生作品先后入选国家级美术展览，多幅学生作品获省部级金奖等奖励，5名学生考取了研究生。由于教学成绩斐然，教学风格独树一帜，钟应举老师被评为凯里学院教学名师。
越是民族的，就越是世界的。无论是艺术创作还是教学，都必须深根于本土文化，并为之服务。钟老师做到了，他把多彩贵州的优秀民族文化及民族风情纳入教学之中，让我们看到了真实、感人的艺术作品，把参展作为动力，把创作与教学有机结合，从而激发了学生的学习动力和对艺术探索的努力。
老师是引路人，老师是启迪者，老师也是学生的朋友，正所谓良师益友，教学相长。今天的学生就是明天的国家栋梁，一代一代的教，一代一代的传，生生不息、薪火相传，这就是教育，也是一个民族乃至一个国家的文脉延续。从本书学生的作品中感觉到教育的重要性，教育方法起到了教育的结果和目的。愿老师、学生在文化发展建设这条路上继续前行。
是为序。
陈明春
贵州省美术家协会副主席
黔东南州文联美术家协会主席
凯里学院美术与设计学院院长
贵州省黔东南州开明画院院长
部分学生作品展示
自 序
一年又一年，一届又一届，看着学生们的作品悬挂在贵阳美术馆、贵州美术馆、中国美术馆以及全国各地美术馆展厅，看着他们的作品不断荣获各种金奖、银奖、铜奖、优秀奖，入选中国文联、中国美术家协会主办的全国美展等国家级重大展览，作为老师，在与有荣焉的同时，也倍感辛劳与不易。这些教学成绩得益于校、院两级领导的一直鼓励与凯里学院宽松的教学环境，得益于黔东南丰富的民族文化资源，更得益于凯里学院美术与设计学院全体师生的创作参与和长时间的辛勤付出。
凯里学院美术与设计学院作为黔东南苗族侗族自治州艺术人才的培育摇篮，植根于黔东南丰富多彩的民族文化资源，遵循“以赛带教，以赛带学，以赛带训”的办学思路，将本土优秀民族文化融入课堂，鼓励民族题材美术创作，积极创新教学方法，努力提高学生学习能力和创作水平。作为中国工笔画创作的指导老师，如何让学生提高艺术理论水平，如何因材施教指导学生创作出高质量的美术作品，是我最伤脑筋的大问题。看着一个个学生对绘画艺术充满期盼的眼神，我只能暗下决心，努力钻研高校美术最新的教学方法和辅导技巧，利用强大的媒体资讯，借鉴艺术家们成功的艺术创作经验，充分利用黔东南优秀的民族民间艺术资源，探索出一条适合自己和学生的创新教学路径。
作为民族地区高等院校的美术教育工作者，我们在美术创作教学上积极向省内外优秀美术院校的同行学习，邀请国内名家举办讲座，进行课堂示范，让学生在创作基础和创作理念方面得到提升。遵循“生活、艺术、创作”的大方向，引领学生在中国画人物的表现、花鸟的审美特质和山水的意境表达上，强调作品从黔东南民族艺术中来，从传统中来，从生活中来，强调作品的民族化、现代化。既要面对美术界和社会上形形色色的潮流和一些不尽合理的导向，又要坚持凯里学院美术教学的民族性、学术性。经过美术与设计学院全体师生的共同努力，近年来学生的创作丰富多彩，教学工作硕果累累，学生作品入选了包括全国美展在内的各种展览，并有多幅作品获奖和被专业艺术馆及主办单位收藏。
2012年至今，学生作品4次荣获贵州省青年美展和美术技能比赛金奖，4人作品入选专业画展“2015贵州省中国画学术展”， 30余件作品入选中国文联和中国美术家协会主办的全国美术作品展览。其中，2014届王洁的《侗乡晓月》、2016届张志淋的《花样年华》、李举红的《花季》入选“我爱丹青——全国中国画展”，并入编画集；2016届马瑞的《无声岁月》、杨建琴的《梦回故园》入选“2016年全国中国画作品展”并被收藏和入编画集；2016届李程林的《归来》入选“美丽中国梦 七彩云南情——全国中国画展”并入编画集；2016届张志淋的《踏歌行》入选“全国第二届少数民族美术双年展”（入会资格奖），并被收藏和入编画集； 2016届张仁敏的《静静的时光》入选“时代华彩——首届中国女画家作品展”；2017届吴华燕的《开心周末》、黄倩的《憧憬》入选“万年浦江——全国中国画人物展”，并被收藏和入编画集；2017届罗桂菊的《采撷时光的微笑》、胡容的《我的大学》、陈敏的《传承》、胡兴兴的《黔岭黛绿泉声幽》、黄露慧的《自由》，彭小娇的《踏春》入选中国美术家协会、中国女画家协会、中国妇女儿童博物馆主办的“女性与时代——百年女性中国美术大展”，该展贵州省共入选作品七件，凯里学院占六件；2018届余彩虹的《岜沙雄风》入选“国风盛典——全国中国画作品展”，并入编画集；2018届杨兰美的《手中细活》（入会资格奖）、郭丹凤的《岜沙趣事》入选“入蜀方知画意浓——全国中国画展览”，并被收藏和入编画集；2019届罗德鲜的《工地》、吴大芬的《绣色风华》入选“时代丹青——全国第三届现代工笔画大展”，并入编画集；2021届段庭梅的《苗岭和风》入选“抱石风骨——全国中国画双年展”，并入编画集；2021届段庭梅的《花池秋颜》、王梅的《南花姐妹》、余方丽的《醉美南花》、刘秀的《梳妆》、杨再敏的《家园》入选“献给母亲的歌——庆祝中国共产党建党100周年全国女画家中国画作品展”。在“庆祝新中国成立70周年贵州省美术大展暨第十三届全国美术作品展览选拔展”上，有二十余件学生作品入选。
学生的创作所呈现的风格及面貌是多种多样的，民族题材创作是我一直以来的创作主线。这些作品立足于黔东南丰富的民族文化资源，弘扬黔东南民族文化，传承民族文化精髓，在脱贫攻坚和乡村振兴的宏伟战略中，宣传了黔东南社会经济发展的巨大成就，表现了各族人民共同建设美丽黔东南的奋斗历程和安居乐业的美好日子，展示了苗乡侗寨的绚丽风光，用作品描绘黔东南美丽形象，传承新时代精神。为了总结好学生的创作方法和老师的教学经验，我们以画集的形式汇报教学成果，这里精选了我指导的毕业创作和在校生的作品共计150余件。这些作品用中国工笔画的语言展现了学生深入黔东南少数民族地区采风写生的民族特色作品和其他各类题材作品，展现了学生的艺术探索精神和创作才华。在我看来，这些作品虽存在着很多仍待改进和提高的地方，但已经达到了学院三赛三设的预期培养目标。在此，恳请校内外专家和广大师生批评指正，让我院的艺术教育水平再上一个新的台阶。我们祝贺凯里学院美术与设计学院的同学们在中国画、油画、版画及设计创作创新领域取得的成果，祝愿他们在艺术创作方面取得新的更大的成绩！
钟应举
2021年5月于凯里未来城尊邸
导师部分作品展示
写生教学
